少兒書法培訓
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為什么我們提倡孩子學習書法?原因都在這里

2019-12-18

在中小學開設書法培訓課,猛地聽起來不是一個問題,從古到今中國的少兒啟蒙教育都包含有習字課,或者叫書法課,中國古人對學習書法十分重視,不僅歷代帝王重視書法、甚至以書取仕,傳統的文人士子以書法作為修身養性人格塑造的重要途徑。

有一句話較“字如其人”,蘊含了中國傳統深厚的書人關系理念,把書寫者的性格、情感、儀表、風度、修養、學問、人品、氣節都與他的書法聯系起來,由字知人、書因人傳,這些書法文學的內容,也是現在中小學普及書法教育、以書育人的寶貴素材。

學書法不僅是掌握一種技能,而且是培養學生嚴肅、認真、刻苦的習慣,培養學生審美情操,通過對握筆和寫字姿勢的嚴格要求,形成正確的書寫習慣,使孩子們鍛煉得腰桿筆直、氣宇軒昂,形成手眼腦的配合、心無旁鶩的狀態,有益于少年兒童的身心發育。一手好字,一生受用。

書法培訓班

單純地習字是談不上多少藝術性的,但在習字訓練的基礎上,可以有意識地向藝術教育延展。身為中國人,孩子從小開始學書法,雙腦更智慧。不僅如此,情商和品格也隨之提升。書法與學術、軍事、經濟、宗教、民俗等等社會文化諸方面的密切關聯,書法與詩歌、文學、繪畫、雕刻、音樂等其他門類藝術的血肉聯系,以及現今我們看到的各種書法樣式幅式的形成演變與中國人日常生活的密切關聯,這些或許可以歸結為書法社會生態學,也都是書法文化的內容。

在電腦日益普及的現在,人們的書寫能力正逐漸下降,尤其是中小學生,“字如蟹爬”的情況比比皆是。這已經越來越引起許多有識之士的深切關注。書法課之所以不能簡單地用其他門類藝術課程來替代,在于它有自己的實踐功能,這就是以往習字課所特別強調的規范書寫、美觀書寫的訓練。習字訓練,是一種實用技能的訓練,同時也可以兼具藝術教育的性質,乃至繼承和弘揚中華民族文化傳統的意義。

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