少兒書法培訓
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臨風堂少兒書法培訓談行書的練習方法

2019-12-09

筆法方面:順勢入筆,行書筆法中不再如楷書那樣,要求逆入回出,藏頭護尾。而是落筆便順鋒而入,行筆中鋒行走,收筆多是順勢帶出,或牽連下筆,或鉤挑出鋒。不再回鋒作頓。這樣很多筆畫發生了變異。這樣筆畫多為露鋒。筆勢明顯地流暢起來。也使行書中更多地形成了曲筆,筆畫不可過于平直,增加了點畫的動感,使之不至僵滯。筆法上的這些變化,就自然使書寫的速度加快了許多。

書法

牽絲引帶:點畫間的勾挑使之顧盼呼應,有時將這種呼應通過筆鋒提寫出游絲,連接起來形成兩筆或幾筆,連續寫出,一氣呵成,使字顯得連貫、瀟灑。

點畫呼應:由于行書收筆不再回鋒作頓,而多是將筆鋒提出,所以形成了點畫的附鉤和挑趯,即上筆終了時順勢帶下,而下筆自然承上,使點畫之間雖斷似連,筆斷意連,產生了明顯的顧盼呼應關系。

離方遁圓:楷書方多圓少,折筆處多為方,而行書則隨筆順勢轉折,方圓兼用,靈活生動。

簡括省略:加快了書寫的速度,但其原有筆畫并未減少,只是筆畫之間有牽絲相連,不單獨存在而已。在行書中還有更省簡的情況,那就是索性合并了原來的點畫,形成行書中的寫法。

運腕得宜:“書法之妙,全在用筆?!睍ㄊ蔷€條的造型藝術,提高線的表現力往往是書法家畢生追求探索的。章法、墨法之類也離不開線條去完成表現,而線條的表現力全在于筆的運用。談到用筆,不能不提到運腕,二者是不可分。行書的靈動精妙處,有時全憑腕的運動來完成。運腕是指在書寫過程中腕要有意識地指揮毛筆左右揮灑,疾徐提按,使轉變幻。以使書寫效果靈動流暢。

重按輕提:書法培訓班老師表示楷書中的一些筆法,如頓筆回鋒挫逆等,在行書的運筆中已經不再應用或很少應用了,更多運用的是順勢提、按的運用。凡輕細之處需收筆輕提起,速度稍快。而粗重處則需將筆重按下,速度稍緩,當然,筆畫輕重粗細的交替要有合理的起浮過程,不可大起大落,忽輕驟重,應使其自然。

行書結構:茂密而不拘謹,氣清而有空靈之致,寬松而不失自然之韻,平實而又有動感之妙。尤其是布構它不同于楷書之構較為嚴密,它往往不受字的點畫長短大小的制約,而是隨其體勢而結之,縱橫錯落,不構陳法,氣韻清舒,使之各盡姿態,得之圓活自然之趣。對于初學者來說,既要以法帖作為學習的范本,但又不能死搬硬套,既要在法帖中去體悟、研究,但又需要在實踐中多去摸索。只要學之有恒、悟之有道,自會成功在握。

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