少兒書法培訓
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以書育人的經典傳承,不可丟棄!

2019-08-20

提到傳承,你會想起什么?事實上我們很難給傳統文化作出準確的解釋,“傳統”,一般是指傳承、相續具有普遍意義的社會規范和準則,那么“傳統文化”自然就是指經過歲月經久汰洗,被我們民族認同并接受的關于人生修養、精神、道德方面的知識范疇。中國傳統文化歷史悠久,綿延多年,具有鮮明民族特質,涵蓋多民族思想觀念形態,百花爭艷,繽紛多彩;內容博大精深,包括詩詞歌賦、樂曲、繪畫、書法、舞蹈、建筑等多個領域,涉及到哲學、藝術、美學等多個學科。

方塊漢字是中國人的偉大發明和智慧,體現了中國人特有的認知特點和思維方式,具有很好的教育功能。中國傳統教育十分重視認字和寫字。自古以來中國文化人在書法藝術上多有一番造詣,這是中國教育的傳統文化和顯著特色。

在諸多傳統文化中,書法作為傳統文化中的瑰寶,從誕生起就蘊含著我們民族特有的生存智慧,閃耀著先賢才俊思想的光芒。書法中筆法、字法、墨法的運用技巧,“神、氣、骨、肉、血”的審美顯現,點畫搭配、穿插、呼應、避就的辯證關系,章法布白計白當黑、計簡當繁、計藏當露的哲學演繹,無不表達著“只可意會,不可言傳”的大美境界。

少兒書法培訓

小學階段,不管在哪個方面,都是人生的關鍵時期。這一時期如果被忽略了,再補救就要付出更多代價。學習書法也一樣,小學階段如果不涉獵書法,或者學習不得法,后面糾正的代價也很大。小學也是孩子對世界充滿好奇和渴望的特殊階段。在這個階段,小學生的注意力特別容易集中。在這個時候學習書法對集中注意力有幫助,反過來,集中注意力也更能學好書法。在書法課堂上,小學生更容易集中注意力去聽、思考和學習書法老師的講課內容。

書法是,是用對比、變化的藝術思想去展示藝術的魅力,這對兒童邏輯思維的建立起著很重要的作用。再者,書法是通過手、腦、眼等系統的協調運動完成的,因此,寫字的同時既刺激了大腦的感知區、運動區,從而使其得到開發,又使肢體的協調能力得到了鍛煉與提高,使兒童越來越聰明。學過書法的兒童,在學習上、生活上均能體現出其智商高于未學習過書法的兒童。

書法因瑰麗,才成為傳統文化家園中耀眼的一顆明珠,才成為眾多藝術中令人心往神馳的地方,才成為書家們有所寄托有所暢懷的精神歸依。少兒書法培訓傳承的不只是知識和技能,更是一種德育。書法不僅表現為漢字書寫的技巧,還表現出書寫者的功力、修養、感情、氣質等藝術的感染力。

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