少兒書法培訓
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少兒學習書法重要的是講究運筆之法

2019-07-19

筆法,顧銳思義,就是講用筆的方法,包括執筆法、運筆法等。掌握執筆是進入書寫階段的關鍵一步,提筆寫字即要對執筆法有把握,對于執筆法這里不再贅述?!?/span>

少兒學習書法重要的是講究運筆之法,我們稱之為用筆法。有人將用筆法分解為起筆法、行筆法、收筆法等,較繁瑣。章祖安先生將用筆要領歸結為兩個字:用鋒。所謂能用筆,就是能“用鋒”,體力轉化為筆力,即轉化為用鋒之力。

漢字表情達意,準確簡潔,十分講究“優化組合”,還要“顧全大局”,講究“避讓”。根據組合需要,有疏有密,有長有短,有松有緊,有粗有細,有大有小,有寬有窄,有方有扁……這種組合,漢代書家蔡邕說:“凡落筆結字,上皆覆下,下以承上,使其形勢遞相映帶,無使勢背?!笨梢?,所有的書事都在于用筆,核心就是把筆控鋒的上下左右輕重緩急。還有肥瘦筋骨得勢與失勢等。

沈尹默先生在其所著的《書法論叢》中,談到對起筆的觀察時說:把身邊攜帶著的米老七帖照片,時時把玩。對于帖中“惜無索靖真跡,觀其下筆處”一語,若有領悟。就是他不說用筆,而說下筆,這一‘下’字,很有分寸。

少兒書法培訓

非如此,筆鋒就不能夠中;非如此,牽絲就不容易對頭,筆勢往來就不合。明白了這個道理,去著手隨意遍臨歷代名家法書,細心地求其所同,發現了所同者,恰恰是下筆皆如此,這就是中鋒。不可不從同,其他皆不妨存異。沈老讀帖的經驗之談,仔細看來起來很有味道。

少兒書法培訓認為孩子在運筆過程中,有兩種筆法非常重要。一種稱提按。任何筆畫都是復雜的提按運動過程。提和按不能只作機械的理解,似乎只是筆鋒的提起和往下按,實際上運筆時的提和按都不是在一個點上,都是運行時的運動過程,筆畫的粗細、頓挫是筆鋒提按運動的表現。筆鋒按下去,越按得深筆毫著紙的面積越多,筆畫即粗重、渾厚而有力。筆鋒提起,筆毫著紙少或只有筆尖在運行,筆畫即表現出細而輕快。筆鋒的停頓、轉折、逆鋒、回鋒等均貫注著提按的運動。每個字的筆畫都有許多提按過程。

根據筆勢的需要,提和按的時間有長有短,筆鋒升降有高有低,筆毫著紙面有多有少,運行時有快有慢,著力程度有輕有重,就形成筆畫的剛柔、粗細、流暢與枯澀等等的變化。因此,自覺地理解、掌握、研究提按運動的變化,對掌握筆法是很重要的。

 細查古帖運筆之技法而千錘百煉,是為練法臨帖之路。筆法在過去一般是密授,因為一般人根本見不到名家真跡,更無從由此揣摩運筆痕跡?,F代不同了,我們擁有了大量的高清復制品,從硬件條件來說具備了還原古人筆法的可能性。接下來就是還原古人筆法的思路支持了,但是在這里我們會遇到很多潛在的障礙。這些障礙有些來自于本土的不成熟書論,有些來自于牽強的西方理念。間或有天資聰穎之輩偶有所悟,已經彌足珍貴,不啻于為往圣繼絕學。

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